Historie DC, 2009/10; Lærer Camilla Møller


I faget historie skal vi arbejde med
Ertebøllekulturen
Solvognen
Kejser Augustus
Jellingestenen
Absalon
Kalmarunionen

Materialer:
”Klar, parat, historie!”, museer, internettet, fagbøger om de forskellige emner, frilæsningsbøger, leksika m.m.
Børnene skal være med til fra skoleårets start at producere en tidslinie, som starter hvor vi starter og går frem til hvor vi slutter.
Undervejs kan vi notere andre ting på, f.eks. litteratur, musik eller mode. Tidslinien skal være med til at give eleverne en ide om, hvor de forskellige perioder hører til i historien.

Mål:
For faget historie er målet, at eleverne skal forstå den udvikling, der har været igennem tiden, for at kunne forstå den samtid, de lever i.
De skal have kendskab til hvornår de forskellige begivenheder i verden har fundet sted, at Danmark ikke er isoleret land, som ikke er afhængigt at andre lande.
Da eleverne kommer fra mange forskellige lande, vil det være oplagt at se på deres oprindelseslandes historie på samme tid, som den vi arbejder med på det givne tidspunkt.

Evaluering:
Efter endt forøb bliver det diskuteret i klassen.
Gruppearbejde præsenteres og evalueres af elever og underviser.
Der er små opgaver som igennem hele året relaterer til de emner, som vi har arbejdet med.
Der er quizzer om et forløbs indhold.
Vi bruger ”SSS”-skemaet (Spørgsmål, Stikord, Svar) for at sikre den faglige læsning.
Eleverne evaluerer individuelt faget til mig.