Geografi, 2009/10
Lærer Camilla Møller

Geografi DD

Materialer: ”Mosaik 7”, internettet, www.geografi-tjek.dk, atlas, verdenskort, aviser, forskellige relevante fagbøger

Planen vil derfor dække et to-årigt forløb.

Mål:
Eleverne skal erhverve sig nogle redskaber gennem arbejdet med de forskellige emner, som de kan bruge til at se sammenhængene i de forhold, som mennesker lever under i verden, naturen er blevet omformet på og hvordan Jorden er skabt.
Faget geografi blandes ind i mange andre fag, og derfor er det vigtigt at eleverne får lært at anskue forskellige problemstillinger fra flere forskellige perspektiver.

Det tilstræbes i videst mulige omfang at eleverne samarbejder om forskellige emner med deres engelske parallelklasse.

Da børnene kommer fra mange forskellige lande, vil det være oplagt, at de får en mulighed for at lære om hinandens lande, og laver præsentationer om dem.

For at pejle eleverne ind på hvad faget geografi er, vil vi gennemgå de forskellige områder, faget dækker.

Eleverne skal lave en ordbog, hvor alle de begreber og den terminologi, der knytter sig til faget, skal noteres.

Emner
I løbet af de to år skal vi se på emner som:

Turisme
Befolkning
Nødhjælp
Vejr og klima
Skoven
Danmarks undergrund og landskaber
Geologi og Island
Globus
Sydafrika
Handel
Primitive kulturer

Samarbejde med andre fag.
Da jeg har 6. klasse i natur og teknik, vil det være muligt at trække på elevernes viden fra dette fag.
Faget geografi indgår naturligt i samfundsfag, historie og fysik/kemi.

Aflevering
Eleverne skal lave forskellige rapporter, præsentationer og oplæg til diskussion.

Differentiering
Der differentieres mellem eleverne v.h.a. gruppearbejde og de forskellige typer materialer, som indgår i undervisningen.