Årsplan for DD/7.kl. biologi 2009 - 2010



Formålet for faget biologi er, at eleverne skal tilegne sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.
Elevernes ansvarlighed overfor natur og miljø skal videreudvikles, og undervisningen skal bidrage til at skabe grundlag for stillingtagen og handlen i forhold til menneskets samspil med naturen.

Fire perspektiver lægges ind i undervisningen:

*Det økologiske
*Det udviklingsmæssige
*Det værdimæssige
*Det samfundsmæssige

Undervisningen i 7.klasse har til formål at bygge videre på den viden, som eleverne har opnået fra Natur-teknik og tager sit udgangspunkt i elevernes egne undersøgelser af biologiske emner og problemstillinger.
Eleverne opfordres således til at iagttage, beskrive, forklare og begrunde og at diskutere disse forklaringer med hinanden og læreren. Eleverne har på den vis selv et ansvar for deres læring, således at de ikke blot er passive modtagere af viden. Lærerens rolle er at iagttage elevernes læringsprocesser, understøtte dem og være den faglige garant.

Undervisningsmaterialer:
Ind i biologien 7.klasse og 8.klasse. Alinea
Evolution. Ind i Biologien. Alinea
Økosystemer. Ind i Biologien. Alinea
Livsstil og Sundhed. Ind i Biologien. Alinea
Internettet
Videofilm/optagelser
Artikler m.m.

Undervisningsemner:

*Anvendt biologi..
Dyrehold
Forædling
Monokultur
Bekæmpelse af skadelige dyr og planter
Gødningsstoffer
Industriel landbrugsproduktion
Traditionelt landbrug



Målet er at eleverne får indsigt i danske erhverv, hvis produktion baseres på biologisk viden, her eksemplificeret ved landbrug og gartneri
at eleverne oplever, at de som forbrugere har et valg mellem forskellige varer og forbrugsmønstre
at eleverne får indsigt i at producenterne også har et valg mellem forskellige produktionsmetoder


*Sundhed og Livsstil
Åndedrættet
Kredsløbet
Puls og kondi
Knogler, led og muskler
Velbekomme (Kost)
Fordøjelseskanalen
Hvad bruges madens molekyler til?
Kroppens styresystemer (nerver, hormoner, pubertet, formering)
Kroppens forsvarssystem
Forebyggelse og helbredelse
Stimulanser og misbrug
Sanserne


Arbejdet med sundhed og livsstil skal bevidstgøre eleverne om, at de har indflydelse på, hvordan deres liv, sundhed og trivsel former sig. Eleverne skal således være aktive i deres eget valg af livsstil.
Udgangspunktet vil være en livsstilsundersøgelse - i elevernes egne oplevelser, undersøgelser og opfattelser.


*Evolution
Dinosaurer
Darwin
Dyrearter
Tilpasning
Udviklingstræk hos hvirveldyrene
Menneskets udvikling

Formålet her er at introducere grundlæggende begreber og viden om væsentlige forhold, der har betydning for livets udvikling. Med Darwin in mente præsenteres evolutionsteorien med tilpasning, variation og naturlig udvælgelse som centrale begreber.


*Miljøproblemer
Urskov – kulturskov – naturskov
Regnskoven
Ørken og savanne